• ClipSaver
  • dtub.ru
ClipSaver
Русские видео
  • Смешные видео
  • Приколы
  • Обзоры
  • Новости
  • Тесты
  • Спорт
  • Любовь
  • Музыка
  • Разное
Сейчас в тренде
  • Фейгин лайф
  • Три кота
  • Самвел адамян
  • А4 ютуб
  • скачать бит
  • гитара с нуля
Иностранные видео
  • Funny Babies
  • Funny Sports
  • Funny Animals
  • Funny Pranks
  • Funny Magic
  • Funny Vines
  • Funny Virals
  • Funny K-Pop

Futures of Design Ed 36: Surfacing Institutional Contexts of Design Education. скачать в хорошем качестве

Futures of Design Ed 36: Surfacing Institutional Contexts of Design Education. 2 месяца назад

скачать видео

скачать mp3

скачать mp4

поделиться

телефон с камерой

телефон с видео

бесплатно

загрузить,

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...
Futures of Design Ed 36: Surfacing Institutional Contexts of Design Education.
  • Поделиться ВК
  • Поделиться в ОК
  •  
  •  


Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: Futures of Design Ed 36: Surfacing Institutional Contexts of Design Education. в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно Futures of Design Ed 36: Surfacing Institutional Contexts of Design Education. или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

  • Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон Futures of Design Ed 36: Surfacing Institutional Contexts of Design Education. в формате MP3:


Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru



Futures of Design Ed 36: Surfacing Institutional Contexts of Design Education.

This session was hosted by Andrew Whitcomb, Assistant Professor, Arizona State University, and Ulises Navarro Aguiar, Senior Lecturer, University of Gothenburg In this session, we invite design educators to discuss how their institutional contexts constrain and empower possibilities for design pedagogies, curricula, and impact. Since the early 20th century, design schools have thrived in the space where ethics, markets, and creativity meet. Yet, in 2025, this space grows increasingly uncomfortable as design educators in universities across the globe face threats to academic freedom and trends toward neoliberalization, austerity, and a demand for academia to provide a ‘return-on-investment.’ While these issues might be widespread, they play out differently in local settings. We aim for this Design Education Futures session to serve as a platform for conversation where educators can both critique and converse about how they’re “playing” with academic institutions to address the tension between educating designer citizens and marketable designers. The session will consist of three 20-minute conversations around provocations related to academic institutions and design education: 1) Experiences of Educators; 2) Perceptions of Students; and 3) Possibilities in Practice (Acknowledging the contribution from Marzia Aricò,Independent Scholar and Founder of Design Mavericks)

Comments
  • Futures of Design Ed 37: Acting Cybernetically: design practice as participatory learning journey 2 месяца назад
    Futures of Design Ed 37: Acting Cybernetically: design practice as participatory learning journey
    Опубликовано: 2 месяца назад
  • Futures of Design Ed 21:  Ten Big Ideas for Pluriversal Design Education 3 года назад
    Futures of Design Ed 21: Ten Big Ideas for Pluriversal Design Education
    Опубликовано: 3 года назад
  • Futures of Design Ed 19: Dilemmas in design education: practitioners, teachers, and researchers. 3 года назад
    Futures of Design Ed 19: Dilemmas in design education: practitioners, teachers, and researchers.
    Опубликовано: 3 года назад
  • Futures of Design Ed 38: Decolonising Design Education: Between Care, Change and Collapse 3 недели назад
    Futures of Design Ed 38: Decolonising Design Education: Between Care, Change and Collapse
    Опубликовано: 3 недели назад
  • NotebookLM в Изучении Иностранных Языков: Обзор Функций 2 месяца назад
    NotebookLM в Изучении Иностранных Языков: Обзор Функций
    Опубликовано: 2 месяца назад
  • Oxford Study Skills: How To Read (Навыки обучения по методике Оксфорда: Как читать) 3 недели назад
    Oxford Study Skills: How To Read (Навыки обучения по методике Оксфорда: Как читать)
    Опубликовано: 3 недели назад
  • АУДИО. Как звучал древнерусский язык? • Подкаст Arzamas о русском языке • s01e01 8 лет назад
    АУДИО. Как звучал древнерусский язык? • Подкаст Arzamas о русском языке • s01e01
    Опубликовано: 8 лет назад
  • The U.S. in the World | Main Stage I Трансляция закончилась 3 часа назад
    The U.S. in the World | Main Stage I
    Опубликовано: Трансляция закончилась 3 часа назад
  • Новые функции NotebookLM просто невероятны. 4 дня назад
    Новые функции NotebookLM просто невероятны.
    Опубликовано: 4 дня назад
  • Как получить образование, подобное образованию оксфордского учёного (без школы) 11 дней назад
    Как получить образование, подобное образованию оксфордского учёного (без школы)
    Опубликовано: 11 дней назад
  • Когнитивные искажения и ошибки восприятия. Лекция в Ереване. День 1 2 года назад
    Когнитивные искажения и ошибки восприятия. Лекция в Ереване. День 1
    Опубликовано: 2 года назад
  • Этим вы отталкиваете людей! 7 золотых правил этикета, чтобы расположить к себе любого / Анна Валл 6 дней назад
    Этим вы отталкиваете людей! 7 золотых правил этикета, чтобы расположить к себе любого / Анна Валл
    Опубликовано: 6 дней назад
  • Milano Cortina 2026 | Ilia MALININ (USA) | Men’s Single Skating – Free Skating 13 часов назад
    Milano Cortina 2026 | Ilia MALININ (USA) | Men’s Single Skating – Free Skating
    Опубликовано: 13 часов назад
  • Лекция от легенды ИИ в Стэнфорде 7 дней назад
    Лекция от легенды ИИ в Стэнфорде
    Опубликовано: 7 дней назад
  • Futures of Design Ed 27: Creative Thinking and Mental Wellbeing 11 месяцев назад
    Futures of Design Ed 27: Creative Thinking and Mental Wellbeing
    Опубликовано: 11 месяцев назад
  • Futures of Design Ed 39: Rethinking Interdisciplinary Design Education from Japan 1 день назад
    Futures of Design Ed 39: Rethinking Interdisciplinary Design Education from Japan
    Опубликовано: 1 день назад
  • ЛУЧШАЯ БЕСПЛАТНАЯ НЕЙРОСЕТЬ Google, которой нет аналогов 2 месяца назад
    ЛУЧШАЯ БЕСПЛАТНАЯ НЕЙРОСЕТЬ Google, которой нет аналогов
    Опубликовано: 2 месяца назад
  • Futures of Design Ed 24: Educating the next generation of design researchers 1 год назад
    Futures of Design Ed 24: Educating the next generation of design researchers
    Опубликовано: 1 год назад
  • Екатерина Шульман. Был ли авторитарный разворот заложен в Конституции 1993? / Лекция №5 3 недели назад
    Екатерина Шульман. Был ли авторитарный разворот заложен в Конституции 1993? / Лекция №5
    Опубликовано: 3 недели назад
  • Futures of Design Ed 35: To Design and To Transem: New Ontological Possibilities from Latin America 4 месяца назад
    Futures of Design Ed 35: To Design and To Transem: New Ontological Possibilities from Latin America
    Опубликовано: 4 месяца назад

Контактный email для правообладателей: u2beadvert@gmail.com © 2017 - 2026

Отказ от ответственности - Disclaimer Правообладателям - DMCA Условия использования сайта - TOS



Карта сайта 1 Карта сайта 2 Карта сайта 3 Карта сайта 4 Карта сайта 5