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KI in der Lehre #12: Lehr- und Lernmaterial barrierefrei gestalten mithilfe von Chat-GPT

In dieser Folge sprechen wir mit Sabine Lauber-Pohle, Kai Kortus, Johannes Grell und Michael Schäffler darüber, wie generative KI als Werkzeug eingesetzt werden kann, um Lehr- und Lernmaterial barrierefreier zu gestalten. Wir lassen Bildbeschreibungen mit Chat-GPT erstellen, testen, wie gut die KI dabei unterstützen kann, Materialien für blinde und sehbehinderte Menschen zugänglicher zu machen und welche Stolpersteine es dabei geben kann. In der Podcast-Reihe ‘KI in der Lehre’ der Hochschuldidaktik der Philipps-Universität Marburg gibt es Gespräche zu den Themen sprach- und bildgenerative KI und deren Nutzen in der Hochschullehre. Ziel des Podcasts ist es, Austausch und Inspiration zum Thema KI in der Lehre zu bieten sowie Reflexion und Kompetenz im Umgang mit text- und bildgenerativen KI-Systemen zu stärken. Das Ganze steht immer unter der Frage: Wie können KI-Systeme sinnvoll und gewinnbringend in der Lehre eingesetzt werden? Weiteres Material zu dieser und anderen Podcastfolgen im öffentlichen Ilias-Bereich der Philipps-Universität Marburg (keine Anmeldung erforderlich): https://ilias.uni-marburg.de/goto.php... Hintergrundbilder im Intro, Outro und in den Schnittszenen erstellt mit Stabe Diffusion, Musik im Intro und Outro: „Driving“ von Jan-Michael Hökenschnieder x Fachhochschule Dortmund, CC BY 4.0, https://www.orca.nrw/oer-support/oer-...