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Desenvolver SIGE inclusivos para a deficiência

Sistemas educativos inclusivos requerem instrumentos de planeamento capazes de contabilizar cada aluno — incluindo crianças com deficiência — e de transformar evidências em melhores decisões. No entanto, em muitos contextos, os dados sobre deficiência não estão disponíveis, são incompletos ou difíceis de comparar, e os Sistemas de Informação para a Gestão da Educação (SIGE) nem sempre fornecem as informações necessárias para planear, orçamentar e monitorizar de forma eficaz políticas e programas de educação inclusiva relativamente à deficiência. Este webinar irá rever os princípios e as boas práticas para desenvolver um SIGE que apoie a educação inclusiva relativamente à deficiência, incluindo como identificar melhor as crianças com deficiência e as suas necessidades de apoio, e como recolher informação sobre a acessibilidade e a inclusividade do ambiente escolar. Irá também apresentar os primeiros passos de um roteiro de opções que podem ser adotadas a curto, médio e longo prazo, consoante o contexto local.Com base nas experiências da Gâmbia, da África do Sul e da Arménia, a discussão destacará avanços recentes na conceção e implementação de SIGE inclusivos para a deficiência, incluindo como os dados sobre deficiência são usados para a tomada de decisão e como os SIGE podem ligar-se a outros sistemas, como os de proteção social. O webinar marcará o lançamento oficial da Comunidade de Prática sobre Planeamento do setor da educação para a inclusão de Pessoas com Deficiência (CoP-DIESP): https://network.iiep.unesco.org/en/co... — uma plataforma global para troca de conhecimentos, aprendizagem entre pares e colaboração, facilitada pelo IIPE-UNESCO em África. A CoP está a ser lançada no âmbito do programa regional “Planeamento para a Educação Inclusiva”, iniciado em 2024 e financiado pela Agência Italiana para a Cooperação para o Desenvolvimento (AICS).