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In diesem Video werden drei zentrale Fragen aufgegriffen, die unsere Gesellschaft und insbesondere das Bildungssystem betreffen: Fördern Schulen wirklich die Entwicklung von Kindern? Wo setzen schulische Strukturen und Erwartungen jungen Menschen unnötige Grenzen? Und wie beeinflusst das heutige Schulsystem die geistige, emotionale und seelische Gesundheit von Kindern? Ausgehend von den Gedanken und Vorträgen von Gerald Hüther geht es um die Frage, was Bildung im Kern bedeuten sollte – und warum viele Schulen diesem Anspruch nicht mehr gerecht werden. Im Fokus stehen erlernte Denk- und Verhaltensmuster, Leistungsdruck, Angst, Anpassung sowie deren Auswirkungen auf Lernfreude, Kreativität und innere Lebendigkeit von Kindern. Sind es wirklich fehlende Fähigkeiten oder mangelnde Motivation, die Kinder am Lernen hindern? Oder ist es ein System, das Sicherheit, Vertrauen und individuelle Lernfähigkeit zu wenig berücksichtigt und damit geistige Entwicklung eher blockiert als fördert? Dieses Video lädt dazu ein, innezuhalten, vertraute Vorstellungen von Schule und Bildung zu hinterfragen und neue Perspektiven auf Lernen, Entwicklung und das Potenzial junger Menschen zu entdecken. Abonniere den Kanal für weitere Inhalte rund um Denken, Gehirn, Bildung, innere Entwicklung und geistige Klarheit. #GeraldHüther #Bildungssystem #Schulkritik #Kinderentwicklung #LernenNeuDenken #Bildungskrise #Gehirnforschung #PsychischeGesundheit #Pädagogik #ZukunftDerBildung