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Les 24 et 26 juin derniers, Marie-Camille Fourcade et Sébastien Malagnoux, formateurs en histoire-géographie et en anglais dans la zone Ibérique de l’AEFE (Agence pour l’enseignement français à l’étranger), ont partagé avec leurs pairs leur première année d’expérience sur Glowbl. À travers des animations collaboratives, ils montrent comment cette plateforme a non seulement transformé leurs pratiques à distance, mais aussi inspiré leurs collègues à réinvestir ces méthodes en présentiel, en renforçant l’autonomie et la confiance des participants. 📼💡Retrouvez l'intégralité du témoignage accompagnée des tips des deux formateurs sur notre blog : https://www.glowbl.com/blog/du-distan... 00:00 - Introduction 01:23 - Jouer contre les représentation négatives du distanciel 04:42 - Transposer facilement des animations connues du présentiel 09:56 - Se servir de l'immersion pour enrichir sa pédagogie et celle de ses collègues 15:38 Remplacer 20 liens Zoom par deux espaces Glowbl 17:09 Développer l'autonomie des participants 25:46 Faire évoluer nos outils à partir de nos besoins réels