РЭЙ ХЬЮГХАРТ: 5 учителей, которые сказали: «Не сегодня, Сатана!» скачать в хорошем качестве

РЭЙ ХЬЮГХАРТ: 5 учителей, которые сказали: «Не сегодня, Сатана!»

Рэй Хьюарт рассказывает о пяти учителях, которые установили профессиональные границы своего времени, внимания и эмоциональной энергии. Когда учителя более здоровы, они способны лучше поддерживать обучение учеников! Временные метки и темы для разговоров приведены ниже. 0:00:00 — Рэй Хьюарт — основательница организации «Учителя заслуживают этого» (Teachers Deserve It) 2:39 — Граница 1: Покидаем здание после окончания рабочего дня 4:07 — Как Рэй соблюдала эту границу в качестве учителя 5:49 — Граница 2: Берем больничный, когда болеем 11:58 — Граница 3: Отказ от участия в добровольных комитетах, на которые у нас нет времени 17:08 — Граница 4: Уделяем время тишине во время обеденного перерыва 19:54 — Граница 5: Настройка времени работы электронной почты 23:45 — Стоит ли отключать мобильные уведомления для электронной почты? 27:11 — Ресурсы для учителей доступны на сайте TeachersDeserveIt.com 31:01 — Как и где связаться с Рэй Хьюарт в социальных сетях ОБ ЭТОМ ГОСТЕ Рэй Хьюарт — генеральный директор и основатель организации Teachers Deserve It. Она также выступает на TEDx и является автором двух книг: «Учителя заслуживают этого» и «Teach Better». Выросшая благодаря поддержке программы индивидуального обучения (IEP) после того, как ей поставили диагноз «специфические нарушения обучения чтению, письму и математике», Рэй поставила перед собой задачу сотрудничать с педагогами и школьными округами по всей стране для разработки классов для повышения квалификации, охватывающих всех учащихся. В рамках проекта Teachers Deserve It она возглавляет движение, призванное расширить возможности педагогов в области устойчивых, основанных на стандартах методов оценивания, которые способствуют ясности, равенству и успеваемости учащихся. ОБЩАЙТЕСЬ с RAE в LinkedIn, в Instagram @RaeHughart, в TikTok @RaeHughartEDU, в Substack: raehughart.substack.com и на её сайте: teacherdeserveit.com.