Triarchische model van succesvolle intelligentie van Sternberg - Intelligentie en leren Deel 5 скачать в хорошем качестве

Triarchische model van succesvolle intelligentie van Sternberg - Intelligentie en leren Deel 5

👨‍💻 Word lid van de gratis community voor leraren 🔗https://eenmeesterinleren.nl/community/ 📆 Plan een vrijblijvend 1 op 1 Kennismakingsgesprek in 🔗https://eenmeesterinleren.nl/plannen-... 🎥 Voor meer video's zoals deze meld je aan voor de nieuwsbrief 🔗https://eenmeesterinleren.nl/nieuwsbr... WAT JE LEERT IN DEZE VIDEO: Aan het einde van deze video kun je een oordeel geven over of de theorie wel of niet behoort tot de intelligentietheorie en kun je de theorie weloverwogen inzetten in jouw onderwijspraktijk. SAMENVATTING: Deze video ging over het triarchisch model van succesvolle intelligentie. Sternberg onderscheidt in zijn triarchisch model van succesvolle intelligentie drie denkvaardigheden: Analytisch, praktisch en creatief. Volgens Sternberg is succesvolle intelligentie het optimaal ontwikkelen van alle drie de denkvaardigheden. Dit leidt vervolgens tot persoonlijk en professioneel succes. Het niet bewezen is dat de denkvaardigheden onafhankelijke voorspellende waarde voor succes hebben. Daarmee blijft voor het meten van G de daarvoor veel gebruikte IQ test leidend. De theorie kan jou als leraar wel een handvat bieden om te begrijpen waarom leerlingen die als intelligent gezien worden, toch niet altijd goed presteren op school en de leerlingen op diemanier meer passende ondersteuning te bieden in hun leerproces. Leren en school gaat over meer dan cognitieve capaciteit. KOPPELING GENERIEKE KENNISBASIS: Domein A - "De school als leeromgeving ➝ didactisch handelen van de docent " Subdomein A1 - Opvattingen over leren en leerconcepten Kernconcept A1.3 - Intelligentie en leren Volg mij op: Nieuwsbrief: https://eenmeesterinleren.nl/nieuwsbr... Community: https://eenmeesterinleren.nl/community/ Twitter:   / bastenberg   LinkedIn:   / bastenberg   Instagram:   / eenmeesterinleren