Скачать с ютуб видео 🎙️📚 ¡Conozca el contenido del Programa “Aló Maestro”!📲

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...

Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: 🎙️📚 ¡Conozca el contenido del Programa “Aló Maestro”!📲 в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно 🎙️📚 ¡Conozca el contenido del Programa “Aló Maestro”!📲 или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон 🎙️📚 ¡Conozca el contenido del Programa “Aló Maestro”!📲 в формате MP3:

Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru

🎙️📚 ¡Conozca el contenido del Programa “Aló Maestro”!📲

🎙️📚 ¡Conozca el contenido del Programa “Aló Maestro”!📲 en vivo y en directo con cobertura nacional📡 🔍 En la emisión de éste sábado 7 Febrero /26, a las 9am, abordaremos el siguiente contenido: 📳 Informe de gestión y de acompañamiento de SUTET SIMATOL de docentes y directivos reclamantes en proceso de traslados ordinarios 2025 en Ibagué, Tolima. Por: Daniel Alberto Cardona Lozano 📳 Los tiempos de servicios en otros fondos de pensiones. Por: Alejandra Pinzón - Abogada ROA ORTIZ Asociados 📳 Mitos que duelen, Escuelas que resisten: El docente debe poder con todo" Por: Ludyn Amparo Correa Pico- Dra. En Educación 📳 Jornada Laboral Docente: ¿Deben los maestros entregar Reportes de las 2 horas autónomas? Por Herley Urueña - Ejecutivo SUTET SIMATOL y José Aureliano Guzmán - Secretario General de ASOINCA 📳 Orientaciones sobre la reclamación de la Prima de Mitad de año ante el concepto del MEN. Por: Irma Constanza Prada- Ejecutiva SUTET SIMATOL 🎧 Escúchanos en vivo y en directo, por nuestras plataformas digitales. 📣 “Aló Maestro”: El Programa de las Bases del Magisterio.

Comments