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La URJC Reivindica en Fescomad la Conexión entre Universidad y Empresa en la Construcción

Entrevista a Elisa Bailliet, profesora de patrimonio y patologías del área de construcción y Miguel Ángel Ajuriaguerra, profesor de instalaciones urbanas y sostenibilidad del área de urbanismo (URJC) ‪@universidadurjc‬ B.- Como sabéis, una de las grandes novedades de Fescomad 2026 es la participación de las universidades madrileñas. La Universidad Rey Juan Carlos es nuestra segunda universidad confirmada en Fescomad 2026. Hoy tenemos el gusto de contar con Elisa Bailliet, profesora de patrimonio y patologías del área de construcción y Miguel Ángel Ajuriaguerra, profesor de instalaciones urbanas y sostenibilidad del área de urbanismo. Muy buenos días a los dos y gracias por estar hoy aquí. E.- Muchas gracias. Buenos días. B.- La URJC participa en Fescomad 2026 en una edición con un foco en el empleo y el relevo generacional. Queremos saber qué supone para vosotros formar parte de este encuentro estratégico para el sector de la construcción en Madrid. E.- Una oportunidad como universidad, para nuestros estudiantes. Es el momento en el que el estudiante puede ver de primera mano cuál es el desarrollo de la construcción en este momento, entrar en contacto con grandes empresas. B.- Elisa, desde tu ámbito, ¿dirías que rehabilitar edificios históricos, salvar patrimonio, intervenir en construcciones reales requiere más técnica, más creatividad o es más impactante de lo que la gente puede pensar? E.- Requiere todo. Requiere una visión de conjunto, un gran conocimiento de la faceta constructiva, histórica y actual, un gran conocimiento sobre la innovación y la tecnología a través de la que podemos intervenir en edificios históricos, con lo cual es todo un gran complejo de líneas que están relacionadas, el proyecto arquitectónico involucre un montón de líneas y de aspectos. B.- Miguel Ángel, vamos contigo. Sostenibilidad, eficiencia energética, ciudades inteligentes. Podríamos decir que la construcción ahora mismo es uno de los sectores más ligados a la innovación y al futuro? M.- Es imposible planificar todos los cambios que están aconteciendo actualmente sin entender cuáles son los procesos de construcción y cuáles son los nuevos materiales que se van a utilizar. La innovación va mucho más rápido que la propia ejecución en obra. Estamos en un sector relativamente tradicional en el que incorporar nuevos materiales suele costar. Hay que romper esa dicotomía del pasado y empezar a centrarnos en poder utilizar nuevos materiales. B.- ¿Cómo está evolucionando la formación para responder a esas nuevas exigencias? M.- Desde que se aprobó el Decreto Ley 822 se ha incorporado la sostenibilidad en los currículums formativos de todas las universidades. Cualquier universidad tiene que asumir esos criterios que marca la ley para adaptarlos a su temario. En las asignaturas técnicas tenemos una mayor concienciación por estar al día. Nos ligamos a esos comienzos que el propio mercado o cuando oferta nuevos materiales que tienen unas certificaciones energéticas adecuadas o sostenibles, todo eso se incorpora de una manera más clara para que todo de una manera integral se entienda. B.- ¿Cómo dirías que está cambiando el perfil profesional que demandan hoy las empresas? M.- Las empresas demandan gente con técnicos competentes que quieran iniciar una carrera y que sean capaces de innovar. Que vengan con competencias propias que les sean capaces de aunar los conceptos anteriores con los nuevos materiales. Ese técnico debe ser capaz de analizar, diagnosticar y proponer una solución adecuada. B.- ¿Qué le diríais a estudiantes o a alguien que quiere reorientar su carrera profesional? ¿Por qué no puede faltar a Fescomad y por qué tiene que acercarse al stand de la URJC? E.- Es una oportunidad única. Van a poder hablar de primera mano con grandes empresas. M.- Van a tener la oportunidad de ver lo que se trata en las diferentes asignaturas del grado. El poder estar con un técnico es super importante porque le va a dar una visión completamente diferente a la que se les da en clase. El nivel que con todas las empresas que va a haber aquí presentes es muy representativo para todos ellos como oportunidad. E.- Les diríamos que se animen, que elijan este espacio para conocernos a todos, las grandes empresas, la universidad, para saber cuáles son las posibilidades para desarrollar una carrera profesional. La Fundación Laboral como la universidad estamos para ayudarlos y para desarrollar las posibilidades que tienen a futuro para generar una sociedad mejor. M.- Todos los estudiantes que tienen un mayor interés por seguir formándose y desarrollándose tienen la oportunidad de ver qué aspectos son convalidables dentro del grado universitario. Pueden descubrir cuáles son otras futuras opciones profesionales. Es una buena ocasión para que vean cómo son los tránsitos que se van a producir ahora y como van a estar con empresas.