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反應遊戲

主題：反應遊戲 適用對象：國中 器材：多色圓盤角錐 目的：促進身體素養之反應力及敏捷性。 教材來源： 教材屬性：挑戰類型運動-田徑運動 情境說明：測驗100公尺之前，操作反應遊戲當作熱身活動。 活動設計： 一、田徑當中「跑」的運動元素。 二、兩人小組練習 （一）猜拳贏(輸)者抓輸(贏)者。 （二）輪流擔任各排的拳王，猜贏(輸)者整排都去抓輸(贏)者。 （三）兩人聽指令摸身體部位，聽到哨音搶圓盤。完成一次同學輪轉一個位置，讓同學之間相互挑戰。 （四）地上放兩個不同顏色的圓盤，聽指令摸身體部位，聽到顏色的指令，搶該顏色的圓盤，如果沒有該顏色的圓盤則兩人互換位置。 （五）活動方式如上，聽到顏色的指令，不要拿該顏色的圓盤，如果沒有該顏色的圓盤則兩人互換位置。 教學反思： （一） 同學參與度熱絡，課堂中充分歡笑聲、尖叫聲、喘息聲。 （二） 各組間距及跑動距離可以依照學生能力再進行調整。 （三） 這個活動有非常多的變化版本，這次新增「輪流擔任各排的拳王，猜贏(輸)者整排都去抓輸(贏)者」以及「迴轉壽司輪轉位置的變化策略」。