📌 Yamaha RX 125 Twin 2 dan Yamaha As3 Twin 125 , Pesona 2Tak yang Tak Lekang Zaman | Ngaco Hobi - скачать видео с ютуба бесплатно по ссылке

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...

Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: Yamaha RX 125 Twin 2 dan Yamaha As3 Twin 125 , Pesona 2Tak yang Tak Lekang Zaman | Ngaco Hobi в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно Yamaha RX 125 Twin 2 dan Yamaha As3 Twin 125 , Pesona 2Tak yang Tak Lekang Zaman | Ngaco Hobi или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон Yamaha RX 125 Twin 2 dan Yamaha As3 Twin 125 , Pesona 2Tak yang Tak Lekang Zaman | Ngaco Hobi в формате MP3:

Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru

Yamaha RX 125 Twin 2 dan Yamaha As3 Twin 125 , Pesona 2Tak yang Tak Lekang Zaman | Ngaco Hobi

Ngaco #Hobi dan Komunitas kali ini mendapat kesempatan istimewa untuk bertandang dan kembali mengulik garasi Muhammad Azis, kolektor Motor #Yamaha 2 Tak yang sangat 'rare' banget loch di Indonesia. Koleksi beliau diantaranya adalah Yamaha AS3 Twin 125 CC dan RX 125 Twin. Untuk Viewers ketahui, Yamaha RX 125 #Twin mulai dijual di Indonesia pada 1979. Kehadirannya waktu itu melengkapi jajaran motor 2-silinder Yamaha yakni AS3 Twin yang mulai dijual pada 1977. [ Baca berita dan informasi menarik lainnya di https://indoposco.id ] Jangan lupa 'Viewers Ngaco' untuk Subscribe, Like, Komentar dan Share ............................................................................................................ Follow IG : / indoposco.id Follow FB : / indoposco Follow Twitter: / indoposco Follow Youtube: / @indoposco_channel ...........................................................................................................

Comments