Il cervello non è pronto: ha senso VIETARE i social? скачать в хорошем качестве

Il cervello non è pronto: ha senso VIETARE i social?

Divieto social under 16: censura o misura di salute pubblica? In questo video analizzo, perché diversi governi stanno trattando i social network non più come “passatempo”, ma come un tema di prevenzione sanitaria. Parto dai provvedimenti e dalle proposte più discusse (Australia, Stati Uniti, Francia, Italia) e poi entro nel merito scientifico: cosa mostrano davvero i dati su ansia, depressione e autolesionismo negli adolescenti; perché parlare di “causalità” è più complesso di quanto sembri; e soprattutto perché il cervello in sviluppo è strutturalmente più vulnerabile a sistemi algoritmici progettati per massimizzare attenzione, ricompensa e permanenza online. Infine affronto il punto più pratico: anche quando un divieto protegge, da solo, non educa. Per questo chiudo con alcune strategie realistiche per le famiglie: regole situazionali (zone e orari senza smartphone), accesso graduale (scaffolding) e un “contratto di fiducia” che riduca segreti e aumenti la richiesta di aiuto. Contenuti a scopo divulgativo e formativo: non sostituiscono una valutazione clinica o un intervento professionale. Indice: 0:00 Vietare i social ai minori? Pro e contro del divieto 0:31 Australia, USA, Europa: le nuove leggi sui social under 16 1:46 Divieto social = censura? O tutela della salute mentale? 2:22 Social e salute mentale: dati scientifici e cosa dice la psicologia 3:42 Social come il tabacco? Il paragone con la salute pubblica 5:04 Il "grande esperimento incontrollato" 6:12 Crisi salute mentale dal 2012: ansia, depressione e autolesionismo 7:13 Smartphone e Instagram: perché il 2012 è un anno chiave 8:04 Social fanno male? Correlazione vs causalità (cosa sappiamo) 8:58 Avviso USA 2023: social non ancora “sicuri” per i bambini 9:35 Cervello adolescente e social: perché l’algoritmo “vince” (neuroscienze) 11:01 Genitori e social: il problema dell’azione collettiva 11:52 Legge social under 16: perché può funzionare (pressione sociale) 12:33 Effetti collaterali del divieto: reattanza e trasgressione 13:00 VPN e account falsi: il “mercato nero” dei social 13:48 A 16 anni tutto insieme? Rischio “shock digitale” senza educazione 14:00 Vietare non basta: educazione digitale e prevenzione 14:55 Strategie pratiche per genitori: 3 regole per limitare i social 15:50 1. Regole smartphone: no telefono a tavola e in camera (sonno) 16:55 2. Accesso graduale ai social: scaffolding e supervisione 17:28 3. Contratto di fiducia: come parlare di social senza guerra in casa 18:07 Conclusione: limiti ai social e modellamento Alcuni video che ho citato: L'economia della distrazione: come i social ti hanno rubato la concentrazione    • L'Economia della Distrazione: Come i socia...   L'algoritmo dell'infelicità: come i social sono programmati contro di te    • L'Algoritmo dell'Infelicità: Come i social...   BIBLIOGRAFIA ESSENZIALE Office of the Surgeon General. (2023). Social Media and Youth Mental Health: The U.S. Surgeon General’s Advisory. U.S. Department of Health and Human Services. American Psychological Association. (2023). Health advisory on social media use in adolescence. Haidt, J. (2024). The Anxious Generation: How the Great Rewiring of Childhood Is Causing an Epidemic of Mental Illness. Penguin Press. Liu, M., Kamper-DeMarco, K. E., Zhang, J., Xiao, J., Dong, D., & Xue, P. (2022). Time Spent on Social Media and Risk of Depression in Adolescents: A Dose–Response Meta-Analysis. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(9), 5164. keywords vietare i social ai minori, social under 16 legge, social network fanno male, social e ansia adolescenti, social e depressione adolescenti, algoritmo e dopamina, cervello adolescente prefrontale limbico, reattanza divieto social, come limitare social ai figli, strategie genitori smartphone, educazione digitale in famiglia, social media public health