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¿Tu papel de armonía acaba lleno de agujeros de tanto borrar? Ese es tu primer error. En esta clase práctica, te enseño por qué NUNCA debes borrar un ejercicio y cómo aplicar mi Método de las 3 A (Análisis, Armonización, Acabado) para garantizar un resultado de 10. Aprenderás a gestionar el espacio (Piano 1 vs Piano 2), a resolver enlaces "trampa" (como el III-IV o V-VI) y a usar recursos avanzados como la Resolución Indirecta de la Sensible o las Quintas Resultantes permitidas. 📝 En este tutorial dominarás: El Consejo de Oro: Por qué hacer versiones (V1, V2) es mejor que borrar y corregir sobre lo mismo. La 1ª A (Análisis): Cómo identificar cadencias, estructuras y excepciones antes de escribir una sola nota. La 2ª A (Armonización): La técnica de las Notas Comunes y cómo conseguir una línea melódica interesante. La 3ª A (Acabado): El chequeo final: cruces prohibidos, quintas resultantes y resoluciones. ⏱️ MARCAS DE TIEMPO (Capítulos): 00:00 Introducción: El objetivo de un ejercicio perfecto. 00:34 CONSEJO PRO: No uses la goma de borrar (Haz versiones). 01:41 La 1ª A: ANÁLISIS (Antes de escribir). 02:05 Enlaces peligrosos: III-IV y la Cadencia Rota (V-VI). 03:48 El truco de la Reexposición (Ahorra tiempo copiando lo que ya funciona). 05:08 La 2ª A: ARMONIZACIÓN (Elegir la posición melódica). 10:00 La Ley de la Nota Común (El enlace más seguro). 15:12 Variantes: Cómo mejorar la marcha de las voces. 17:47 AVANZADO: ¿Cuándo se permiten las Quintas Resultantes?. 19:42 Líneas rojas: Evitar Cruzamientos de voces. 25:21 La Resolución Indirecta de la Sensible (La excepción de Bach). 27:14 La 3ª A: ACABADO (Comprobación final). 🚀 Mejora tus calificaciones en el Conservatorio: Accede a recursos de apoyo aquí: 👉 • Armonía: El "Oficio" Oculto de los Grandes... 👨🏫 Sobre mí: Soy Juan Carlos Casimiro, compositor y docente. Te enseño a realizar ejercicios de armonía no como un estudiante, sino como un compositor. 📩 Contacto: admin@casimiromusic.com #ArmoniaMusical #EjerciciosDeArmonia #Conservatorio #TeoriaMusical #JuanCarlosCasimiro #Composicion #AnalisisMusical #EducacionMusical