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Diese Quellen untersuchen den fundamentalen Wandel des Wissensbegriffs durch die europäische Aufklärung und dessen Verflechtung mit kolonialer Macht. Während prämodernes Wissen oft auf spirituelle Erlösung und moralische Vervollkommnung ausgerichtet war, etablierte die Moderne ein anthropozentrisches Weltbild, das Natur und Mensch kontrollieren und unterwerfen will. Denker wie Descartes und Bacon ersetzten die Suche nach göttlicher Wahrheit durch das Ziel, zum Herrn und Besitzer der Natur zu werden. Kritiker wie Michel Foucault verdeutlichen zudem, dass modernes Wissen untrennbar mit Machtverhältnissen und Disziplinierung verbunden ist, wobei Institutionen wie Schulen oder Gefängnisse der Regulierung der Bevölkerung dienen. Die Texte problematisieren, dass der Orientalismus und der Kolonialismus keine bloßen historischen Zufälle sind, sondern zwangsläufige Produkte dieses modernen, gewaltvollen Erkenntnisdrangs. Eine Rückkehr zu einer Haltung der Dienstbarkeit und spirituellen Ganzheitlichkeit wird als möglicher Ausweg aus der ökologischen und sozialen Zerstörung der Moderne vorgeschlagen.