من الفوضى إلى الوضوح تبويب البيانات скачать в хорошем качестве

من الفوضى إلى الوضوح تبويب البيانات

النسبة المئوية حساب النسبة المئوية عملية بسيطة تُستخدم لتحديد نسبة جزء معين من الكل. إليك الخطوات الأساسية: تحديد القيم: الجزء (Part): القيمة التي تريد حساب نسبتها. الكل (Total): القيمة الكاملة التي يشكل الجزء جزءًا منها. تطبيق الصيغة: النسبة المئوية = 100 X(الجزء/الكل) مثال تطبيقي: إذا كان لديك 30 طالب من أصل 120 طالب بالمدرسة، وتريد معرفة النسبة المئوية للطلاب بالصف: النسبة المئوية = 25%= 100 X(30/120) ويشمل العمل الإعلامي عديد من التخصصات كالصحافة، الإنتاج التلفزيوني، العلاقات العامة، التسويق الإعلامي، والإعلام الرقمي. فيما يلي تفاصيل أعمق حول كيفية تطبيق النسبة المئوية في هذا المجال: تحليل الجمهور: تحديد نسبة الجمهور المستهدف: يمكن استخدام النسبة المئوية لتحديد نسبة الجمهور الذي يتابع قناة معينة أو يتفاعل مع محتوى إعلامي محدد. النسبة المئوية = 100 X((المشاهدين من المتابعين عدد)/(للمشاهدين الإجمالي العدد)) تبويب البيانات: يقصد بتبويب البيانات عرض هذه البيانات (البيانات الخام) فى جداول مناسبة، وذلك حتى يمكن تلخيصها وفهمها واستيعابها واستنتاج النتائج منها ومقارنتها بغيرها من البيانات ، كما يسهل الرجوع إليها فى صورة جداول دون الاطلاع على الاستمارات الأصلية التى قد تحمل أسماء أصحابها مما يخل بمبدأ سرية البيانات الإحصائية. كما يعتبر عرض وتبويب البيانات الإحصائية الخطوة الثانية (بعد تجميع هذه البيانات الخام) في مفهوم التحليل الإحصائي، ويلجأ الباحث إلى حصر وتصنيف هذه البيانات وعرضها بطريقة مختصرة تساعد على فهمها وتحليلها إحصائياً للتعرف عليها ووصفها ومقارنتها بغيرها من الظواهر، والخروج ببعض المدلولات الإحصائية عن مجتمع الدراسة. عرض البيانات: تتوقف طريقة عرض البيانات على نوع هذه البيانات وعلى الحقائق المطلوب إبرازها. وهناك طريقتان أساسيتان لعرض وتبويب البيانات الإحصائية وهما: أولاً - العرض الجدولي للبيانات الإحصائية : بعد عملية تبويب وتعيين الصفات التى تميز المفردات ، ترصد النتائج فى جداول مناسبة توضح الشكل النهائي للمجموعات المميزة وتسمى هذه العملية التى يتم تجميع البيانات فى مجموعات مميزة ومتجانسة بعملية التصنيف وتصنف البيانات الإحصائية بوجه عام وفقاً لإحدى القواعد التالية: تصنيف جغرافي. تصنيف تاريخي أو زمنى. تصنيف نوعى أو وصفى. تصنيف كمي. ويمكن التمييز بين مجموعة أشكال من الجداول الإحصائية نذكرها فيما يلى: والمقصود بالجدول البسيط هو ذلك الجدول الذى يتم وضع قيم الدرجات فيه مرتبة ترتيباً تصاعدياً في عموده الأول أما العمود الثاني فيسمى بعمود التكرار ويرصد فيه عدد مرات تكرار كل درجة أو حدث. مثال: البيانات التالية هي درجات حصل عليها عشرون طالباً في مادة الإحصاء الإعلامي بالفرقة الأولى بالمعهد في امتحان نهاية العام: 10 12 13 15 10 12 14 15 11 12 15 12 10 12 13 15 12 13 10 14 والمطلوب تبويب هذه البيانات فى جدول توزيع تكراري بسيط؟ الحل: يتم ترتيب البيانات دون تكرار تصاعديا ثم وضع هذه البيانات في العمود الأول من الجدول وتسمى (س) ثم وضع عدد مرات التكرار باستخدام العلامات في العمود الثاني أما العمود الثالث فيمثل التكرار ويرمز له بالرمز (ك). س العلامات ك 10 //// 4 11 / 1 12 //// / 6 13 /// 3 14 // 2 15 //// 4 مج 20 مثال : البيانات التالية هي تقديرات 20 طالباً فى مادة الإحصاء بالمرحلة الثالثة لقسم الإعلام في العام الجامعي 2024/2025 والمطلوب هو وضع هذه البيانات في جدول بسيط؟ جيد مقبول جيد جيد مقبول جيد جيد جداً مقبول جيد جيد جداً ممتاز جيد ممتاز جيد جداً مقبول جيد ممتاز جيد جيد مقبول الحل : التقدير التكرار مقبول 5 جيد 9 جيد جداً 3 ممتاز 3 المجموع 20 الجدول التكراري المزدوج وهو الجدول الذى يربط بين متغيرين فى نفس الوقت وكل متغير منهم له فئاته فيتم بناؤه بإتباع عدة خطوات هي : تحديد المتغيرين تحديد المتغير المستقل والمتغير التابع تحديد فئات كل من المتغيرين تكوين الجدول بحيث يحتل المتغير المستقل أعلى الجدول أما المتغير التابع فيحتل الجزء الأسفل أي يكون عمودياً. وضع العلامات التي تمثل التكرار. إعادة كتابة الجدول بالأرقام. مثال : الجدول التالي يوضح البيانات التي حصل باحث في دراسة بين النوع و مشاهدة البرامج التعليمية لمجموعة من طلاب الصف الثالث الثانوي على النحو التالي : النوع مشاهدة البرامج النوع مشاهدة البرامج ذكر يشاهد ذكر لا يشاهد ذكر يشاهد أنثى لا يشاهد أنثى يشاهد أنثى لا يشاهد ذكر لا يشاهد أنثى يشاهد أنثى يشاهد ذكر يشاهد أنثى لا يشاهد ذكر يشاهد أنثى لا يشاهد ذكر لا يشاهد ذكر لا يشاهد ذكر لا يشاهد ذكر يشاهد أنثى يشاهد أنثى لا يشاهد أنثى لا يشاهد والمطلوب تكوين الجدول المزدوج للعلاقة بين المتغيرين (النوع ومشاهدة البرامج التعليمية ) ؟ الحل : المتغيرين (النوع – مشاهدة البرامج التعليمية) المتغير المستقل هو النوع والمتغير التابع هو مشاهدة البرامج التعليمية. فئات المتغير النوع، هي: (ذكور – إناث)، وفئات المتغير مشاهدة البرامج التعليمية (يشاهد – لا يشاهد) تكوين الجدول بحيث يحتل المتغير المستقل أعلى الجدول أى يكون أفقياً أما المتغير التابع فيحتل الجزء الأسفل اى يكون عمودياً . كالتالي : النوع ذكور إناث مشاهدة البرامج التعليمية يشاهد لا يشاهد 5- وضع العلامات . النوع ذكور إناث مشاهدة البرامج التعليمية يشاهد //// //// لا يشاهد //// ///// 6- إعادة كتابة الجدول بالأرقام . النوع ذكور إناث مج مشاهدة البرامج التعليمية يشاهد 5 4 9 لا يشاهد 5 6 11 مج 10 10 20