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Dicas para Escrever um BOM RESUMO Acadêmico

Livro TCC com ISBN - Solicite pelo e-mail: cassiane.victoria@gmail.com Os resumos são muitas vezes a parte menos considerada de um estudo, mas a mais importante de qualquer artigo. A maioria dos leitores irá ler inicialmente o título e o resumo de um trabalho, mas poucos vão ler os artigos completos. Talvez 95% dos leitores vão ler apenas o resumo. O resumo deve ser preciso e deve expressar um reflexo do que está em seu artigo. É uma boa ideia incluir frases-chave em seu resumo, pois isso irá ajudar os leitores a encontrá-lo. As frases-chave precisam fazer sentido dentro do resumo. Tente manter um máximo de três ou quatro frases-chave diferentes, e evitar o excesso de repetição de frases, pois isso pode parecer uma tentativa de enganar o buscador que rejeitara a página do trabalho. Outra dica importante é verificar se o resumo lê bem. Pela necessidade do resumo ser conciso muitas vezes ocorrem dificuldades em sua escrita. A seguir são apresentadas sugestões que podem auxiliar os autores a elaborarem bons resumos acadêmicos. 1° O resumo não deve ser de conteúdo em prosa, também não deve ser uma introdução. 2° Deve ser informativo. 3° Diga ao leitor sobre o que foi a pesquisa, como ela foi realizada e o que foi descoberto, mas não a forma como o trabalho está organizado. 4° As principais conclusões devem ser resumidas. Se houver muitas delas, basta exemplificar-las de forma abstrata. Os elementos essenciais do resumo são: Introdução: Uma frase de abertura e uma ou duas para colocar o trabalho no contexto. Objetivos: Uma ou duas frases dando o objetivo da obra. Método (s): Uma ou duas frases explicando o que foi feito. Resultados: Uma ou duas frases que indicam as principais conclusões. Conclusões: Uma frase que dá a consequência mais importante do trabalho. Para trabalhos relatando uma pesquisa original, é necessário afirmar o objetivo geral e a hipótese testada; descrever o projeto de pesquisa e suas razões para adotar esta metodologia; indicar os métodos e procedimentos empregados, estado dos principais produtos e resultados, e indicar as conclusões que podem ser extraídas desses dados e resultados, incluindo as suas implicações para futuras pesquisas ou aplicação / prática. Para artigos de revisão, deve-se afirmar o principal objetivo da revisão; o raciocínio por trás de sua seleção da literatura citada; e a forma como você analisa criticamente a literatura; indicar as principais consequências e resultados da sua avaliação; e indicar as conclusões que podem ser tiradas, incluindo as suas implicações para futuras pesquisas ou aplicação / prática. Para a submissão de resumos em congressos ou revistas especializadas é interessante ainda verifique as normas do congresso ou da revista, como limites de palavras, fonte e tamanho da letra, espaçamento, margens da folha, etc. Alguns erros cometidos por diversos autores são apresentados a seguir. Isso pode auxiliar você a superar alguns dos problemas mais frequentes: 1° Nunca começar com “este trabalho”, “este relatório”, “este artigo” ou similar. O melhor é escrever sobre a pesquisa do que sobre o artigo. 2° Evite frases que terminam em “é descrito”, “é relatado”, “é analisado” ou similar. Estes são termos muito gerais e vagos para ser informativo. 3° Não inicie frases com “sugere-se que”, “acredita-se que”, “considera-se que” ou similar. Em todos os casos, as quatro palavras podem ser omitida sem danificar a mensagem essencial. 4° Não escrever na primeira pessoa, sob qualquer forma. Assim, não só você deve evitar “eu”, mas também “nós”, “o autor”, “o escritor” e assim por diante. Novamente, isso é porque o resumo deve ser sobre a pesquisa, e não sobre o ato de escrever. 5° Finalmente, aqui está um resumo paródia que contém algumas das piores práticas de escrita de resumo: RESUMO PARÓDIA Este artigo discute a pesquisa que foi realizada no país do autor. Um referencial teórico é desenvolvido a partir de uma pesquisa bibliográfica e isso é usado pelos autores como a base de um modelo analítico. Os pesquisadores coletaram dados dentro deste referencial e analisaram de acordo com os preceitos estabelecidos por pesquisadores anteriores no campo. Os dados são usados para demonstrar que a nossa compreensão pode ser significativamente aumentada e isto é discutido à luz do trabalho anterior. Conclusões são obtidas e demonstra-se que estas podem ser úteis para os profissionais.