【発達障害ピアノレッスン】「子どもの“やる気スイッチ”を押すには？」〜モチベーションを引き出す関わり方〜 скачать в хорошем качестве

【発達障害ピアノレッスン】「子どもの“やる気スイッチ”を押すには？」〜モチベーションを引き出す関わり方〜

第9回「子どもの“やる気スイッチ”を押すには？」〜モチベーションを引き出す関わり方〜 「やる気がない」ように見える子どもたち。 でも実は、“やる気を出せる関わり方や環境”が整っていないだけかもしれません。 今日は、やる気を引き出す3つの視点や、 タイプ別対応・実例紹介などを交えてお話ししています！ ＼LINE登録で選べる3大プレゼント配布中！／ 1️⃣ ケース別：発達ゆっくりさんへの「ほめ方＆しかり方」 2️⃣ 思わず笑顔になる！発達特性に効く「ほめ言葉リスト」 3️⃣ 読譜につまずく子のための「読譜チェックリスト＆アプローチ」 ▼登録はこちら https://lin.ee/os2GvTZ 「落ち着きがない」「椅子に座れない」「話が聞けない」子どもたちとどう向き合う？〜シリーズ配信スタート〜 発達支援・ペアレントトレーニング・ABAの視点で 子どもたちの“困った行動”の背景と、実践的な関わり方を 45日連続で配信していきます！ 第１回　困った行動は“困っているサイン”？視点を変える第一歩    • 【発達障害ピアノレッスン】４５回シリーズ第１回目　困った行動は“困っている...   第２回　落ち着きがない子の背景に何があるのか？発達支援の視点で見る集中のしくみ    • 【発達障害ピアノレッスン】第2回　落ち着きがない子の背景に何があるのか？発...   第３回　座っていられないのはなぜ？ 姿勢・体幹・感覚過敏の視点で見えてくること    • 【発達障害ピアノレッスン】第３回　座っていられないのはなぜ？ 姿勢・体幹・...   第４回　話が聞けないのはなぜ？ “聞いてない”のではなく“聞こえてない”かもしれない子どもたち    • 【発達障害ピアノレッスン】第４回　話が聞けないのはなぜ？ “聞いてない”の...   第５回　行動の“なぜ”を探る 「困った行動」の背景分析    • 【発達障害ピアノレッスン】第５回　行動の“なぜ”を探る 「困った行動」の背景分析   第６回　第6回　褒めても響かないのはなぜ？ “伝わる褒め方”のタイミングと声かけ    • 【発達障害ピアノレッスン】第6回　褒めても響かないのはなぜ？ “伝わる褒め...   第７回　しかると逆効果？ “伝わる叱り方”のコツ    • 【発達障害ピアノレッスン】第7回　しかると逆効果？ “伝わる叱り方”のコツ   第８回　家ではできるのに、教室でできないのはなぜ？ 環境・安心感・切り替えの視点から見える“できない理由”    • 【発達障害ピアノレッスン】家ではできるのに、教室でできないのはなぜ？ 環境...