Jak Jacek wygrał z komisją egzaminacyjną🤩🔥[ROZMOWA] - odwołanie od wyniku matury, OKE, CKE, kolegium скачать в хорошем качестве

Jak Jacek wygrał z komisją egzaminacyjną🤩🔥[ROZMOWA] - odwołanie od wyniku matury, OKE, CKE, kolegium

Rozmawiam z Jackiem, absolwentem liceum, o jego walce o przyznanie dodatkowych punktów z egzaminu maturalnego (matura 2022). Ze względu na limit znaków nie mogę zamieścić wszystkich zadań o które Jacek walczył, ale: Zadania, za które Jackowi udało się uzyskać dodatkowe punkty: Zad. 8.1 Odp Jacka: Kiełkujący zarodek jęczmienia powoduje wytwarzanie enzymów rozkładających polisacharydy w ziarenku jęczmienia. Pierwotna ocena 0/1 Treść odwołania: W zadaniu 8.1 sformułowałem poprawnie wniosek odnoszący się do pobudzania przez zarodek w ziarniaku jęczmienia syntezy enzymów rozkładających polisacharydy. Udzielając odpowiedzi użyłem zwrotu "zarodek jęczmienia powoduje wytwarzanie enzymów" mając na myśli stymulację wytwarzania enzymów przez ten zarodek. Ocena zmieniona przez OKE na 1/1 Zadanie 20.2 Odp Jacka: Rośliny z najstarszych populacji trawy mietlicy rozłogowej uzyskały najwyższy poziom tolerancji na miedź, ponieważ w wyniku działania doboru naturalnego, osobniki wykazujące się niskim poziomem tolerancji na miedź zginęły. Ta populacja rosła przez długi czas na glebach zanieczyszczonych miedzią. Osobniki które nie zginęły miały cechy tolerancji na miedź i przekazywały te cechy osobnikom potomnym. Pierwotna ocena 0/1 pkt Treść odwołania do OKE: W mojej odpowiedzi poprawnie wyjaśniłem najwyższy poziom tolerancji uzyskany przez rośliny z najstarszych populacji poprzez uwzględnienie długiego działania pozytywnego doboru naturalnego, który polegał na przetrwaniu i rozrodzie osobników z jak największą liczbą korzystnych cech odporności na miedź. Cytując moją odpowiedź: "Osobniki które nie zginęły miały cechy tolerancji na miedź i przekazywały te cechy osobnikom potomnym." Pisząc to miałem na myśli, że długa ekspozycja roślin na toksyczną miedź, spowodowała przetrwanie i rozmnażanie się osobników w kolejnych pokoleniach z coraz większą tolerancją na miedź. OKE utrzymało punktację 0/1, uzasadniając błąd: Zgodnie z zasadami oceniania odpowiedzi, obowiązującymi w całym kraju, 1 pkt przyznawano za poprawne wyjaśnienie, uwzględniające długie działanie pozytywnego doboru naturalnego polegającego na przetrwaniu i rozrodzie osobników z jak największą liczbą korzystnych mutacji (alleli, genów, cech) i w konsekwencji wzrost częstości korzystnych mutacji w czasie. Udzielona odpowiedź jest niepełna. Osoba zdająca poprawnie przedstawiła działanie doboru naturalnego (przeżywanie i rozród najlepiej dostosowanych osobników) oraz długie działanie tego pozytywnego doboru, ale nie uwzględniła w odpowiedzi podłoża genetycznego wzrostu tolerancji na miedź w glebie u mietlicy rozłogowej, czyli kumulowania się coraz większej liczby genów warunkujących tę tolerancję u osobników z kolejnych pokoleń. [ treści odwołania do Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego nie zamieszczamy ze względu na limit znaków tutaj, ale możemy udostępnić] Odpowiedź Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego: Zgodnie z kryteriami oceniania 1 pkt. można było w zadaniu otrzymać za poprawne wyjaśnienie, uwzględniające długie działanie pozytywnego doboru naturalnego polegającego na przetrwaniu i rozrodzie osobników z jak największą liczbą korzystnych mutacji (alleli, genów, cech) i w konsekwencji wzrost częstości korzystnych mutacji w czasie. Polecenie do tego zadania zawiera czasownik operacyjny w „wyjaśnij”. W odpowiedzi należało przedstawić związek przyczynowo-skutkowy, rozpoznając przyczynę i skutek oraz mechanizm - drogę, która wiedzie od przyczyny do skutku. Poprawna odpowiedź powinna uwzględniać przyczynę, czyli długotrwałą ekspozycję roślin na wysokie stężenie miedzi w podłożu oraz mechanizm doboru naturalnego, czyli przetrwanie i rozmnażanie się osobników z genami warunkującymi tolerancję na miedź. Udzielona odpowiedź zawiera wszystkie wymienione elementy. Jako przyczynę podano: „Ta populacja rosła przez długi czas na glebach zanieczyszczonych miedzią”. Jako mechanizm podano: „Osobniki, które nie zginęły miały cechy tolerancji na mieć i przekazywały te cechy osobnikom potomnym”. Zgodnie z kryteriami oceniania nie było konieczne użycie pojęcia korzystne mutacje, albo korzystne allele, albo korzystne geny. Należało również uwzględnić korzystne cechy tolerancji na miedź. Przedstawiona była również różnica w poziomie tolerancji na miedź wynikająca z długości trwania populacji. W związku z powyższym za zadanie powinien zostać przyznany 1 punkt. Ocena została zmieniona na 1/1