ADHD, dysleksja, autyzm. Moda, wymówka czy problem? скачать в хорошем качестве

ADHD, dysleksja, autyzm. Moda, wymówka czy problem?

Czy naprawdę wszyscy teraz mają ADHD i autyzm? To pytanie słyszę coraz częściej – czasem z nutą niedowierzania, czasem wręcz drwiny. Postanowiłam zapytać o to kogoś, kto wie najlepiej: Grzegorza Sontowskiego, pedagoga specjalnego z wrocławskiej poradni psychologiczno-pedagogicznej nr 1. W tym odcinku rozmawiamy szczerze o tym, skąd się bierze wzrost liczby diagnoz zaburzeń rozwojowych. Okazuje się, że za tym zjawiskiem stoi kilka czynników – od postępu medycyny i lepszych narzędzi diagnostycznych, przez większą świadomość rodziców, aż po... wyścig szczurów w polskiej szkole. Grzegorz wyjaśnia, dlaczego kiedyś te dzieci po prostu  „przechodziły zapomniane” przez system, a dziś są diagnozowane. Mówi też otwarcie o tym, że część rodziców i specjalistów faktycznie szuka diagnozy „na siłę” – ale nie dlatego, że są nieodpowiedzialni, tylko po to, żeby dziecko mogło otrzymać jakąkolwiek pomoc w przepełnionych klasach. Z odcinka dowiesz się między innymi: Kiedy najczęściej pojawiają się diagnozy (czwarta klasa to przełomowy moment!)? Czym różni się opinia od orzeczenia? Czy do poradni można pójść bez skierowania ze szkoły? Dlaczego terminy w poradniach są tak odległe? Ile dzieci w Polsce ma orzeczenia i opinie (statystyki mogą zaskoczyć!)? To rozmowa bez owijania w bawełnę – o systemie, który jest przeciążony, o szkołach, które chcą pomóc, ale często nie mają jak, i o rodzicach, którzy muszą lawirować w tym wszystkim.  Ale też o tym, że lepiej jest, gdy więcej dzieci trafi na diagnozę – nawet jeśli okaże się, że wszystko jest w porządku – niż gdy te, które naprawdę potrzebują pomocy, pozostaną niezauważone. Rozdziały: (00:00) Wstęp (02:28) Dlaczego wzrosła liczba diagnoz? (06:23) Diagnoza jako przepustka do pomocy (09:16) Lepiej zdiagnozować na wyrost niż przeoczyć (10:10) Czwarta klasa – moment przełomowy (15:15) Statystyki – ile dzieci ma orzeczenia i opinie? (17:37) Opinia vs orzeczenie – co to znaczy? (21:27) Czy szkoła musi stosować się do zaleceń? (25:18) Dlaczego terminy w poradniach są tak odległe? Jeśli podobają Ci się moje rozmowy i chcesz wesprzeć moje działania, odwiedź profil na Patronite: https://patronite.pl/evolvera_pl Mój podcast dostępny jest m.in. na Spotify, Apple Podcasts oraz na YouTubie. Kanał na YouTubie: youtube.com/ ⁨@Evolverapl⁩ Profil Instagram:   / evolvera_pl   Podcast na Spotify: open.spotify.com/show/68Ye7hnxQSOBcMjl4sWKRZ Jeśli myślisz o współpracy ze mną, napisz: 2p.qcharska@gmail.com Dziękuję, że słuchasz moich rozmów! Paulina #adhd #autyzm #dysleksja #ppp #pedagog #psycholog #rodzicielstwo #evolvera #rozwójdziecka #zaburzeniarozwojowe #diagnoza #opinia #orzeczenie #szkoła