Tu cerebro NO es suficiente para aprender. Necesitas este Sistema скачать в хорошем качестве

Tu cerebro NO es suficiente para aprender. Necesitas este Sistema

En esta ocasión hacemos un repaso del concepto de la Metacognición 4E, un enfoque novedoso que busca replantear la manera en que aprendemos e interactuamos con el aprendizaje. Únete a más de 2900 personas que han decidido potenciar su aprendizaje (Newsletter) 🗞️➡️https://cognivivo.substack.com/subscribe Conviértete en miembro para acceder a más beneficios:    / @cogni-lab   Artículo que inspiró el video https://cognivivo.substack.com/p/un-n... ▶️Más contenido útil    • El Secreto del Aprendizaje Acelerado: Por ...      • Deja de perseguir la Productividad Perfect...      • Cómo Crear un Ecosistema que Potencie el E...   Echa un vistazo a nuestra plantilla para obtener claridad sobre tus comportamientos y planifica tus actividades. https://whop.com/cogni-lab-registro-y... 📖 Libros que recomendamos El Método Zettelkasten - https://amzn.to/3DSMyuB How to Read a Book - https://amzn.to/3C6rIXV 🛠️ Herramientas que uso Notion - https://affiliate.notion.so/wz2zs6uppbp9 Obsidian - https://obsidian.md Bullet Journal - https://amzn.to/3WZ4IS5 💻 Equipo que uso MSI Bravo 15 C7V - https://amzn.to/4aYbXPG Audio Technica ATH-M40x - https://amzn.to/3EzYQbD Monitor Portátil Touchscreen - https://amzn.to/41arusz 📱 Nuestras redes:   / cogni.vivo     / cogni.vivo   *algunos de estos enlaces son de afiliado, que nos permiten tomar el café que necesitamos para funcionar en la semana. ---- Referencias Brown, A. L. (1987). Metacognition, Executive Control, Self-Regulation, and Other More Mysterious Mechanisms. In F. E. Weinert, & R. Kluwe (Eds.), Metacognition, Motivation, and Understanding (pp. 65-116). Hillsdale: L. Erlbaum Associates. Bruin, L. de, Newen, A., & Gallagher, S. (Eds.). (2018). The Oxford Handbook of 4E Cognition. Oxford University Press. Flavell, J. H. (1979). Metacognition and cognitive monitoring: A new area of cognitive–developmental inquiry. American Psychologist, 34(10), 906–911. Proust, J. (2008). XIII—Epistemic Agency and Metacognition: An Externalist View. 108, 241-268. Ramírez Vizcaya, Susana. (2018). Enactive Cognition at the Edge of Sense-making. Making Sense of Non-sense. Cappuccio, M.; Froese, T.. Revista de filosofía open insight, 9(15), 305-319. Schraw, G., & Dennison, R. S. (1994). Assessing metacognitive awareness. Contemporary Educational Psychology, 19(4), 460–475. Shea, N. (2019). Concept‐metacognition. Mind & Language. Timmermans, B., Schilbach, L., Pasquali, A., & Cleeremans, A. (2012). Higher order thoughts in action: Consciousness as an unconscious re-description process. Philosophical Transactions of the Royal Society B, 367(1594), 1412-1423. Valenzuela, M. Á. (2019). ¿Qué hay de nuevo en la metacognición? Revisión del concepto, sus componentes y términos afines. Educação e Pesquisa, 45(1), 39. Capítulos 00:00 Introducción a la Meta-Habilidad de Aprender a Aprender 01:16 El Concepto de Metacognición por John Flavel 03:07 Limitaciones del Modelo de Flavel y la Cognición 4E 04:52 La Primera "E": Cognición Corporizada (Embodied) 05:21 La Segunda "E": Cognición Enactiva (Enacted) 06:15 La Tercera "E": Cognición Extendida (Extended) 07:08 La Cuarta "E": Cognición Embebida (Embedded) 08:06 Niveles de la Metacognición: Analítico y Práctico 08:52 Estrategias Clave de la Metacognición Práctica 11:01 Integrando la Cognición 4E y las Estrategias de Aprendizaje 12:07 Beneficios de Dominar la Meta-Habilidad de Aprender a Aprender Créditos Music from Uppbeat (free for Creators!): https://uppbeat.io/t/sames/streetlight License code: GMXT2GS9PJINOF6Z https://uppbeat.io/t/euchmad/feel-the... License code: EC17B04XFHQWMZIR https://uppbeat.io/t/d0d/orbit License code: KSYUOKMP6VAN1ZOD 📧 Para empresas/colaboraciones: sergio@cognivivo.com Contador de Subs: 📈 4,263 ---- #Aprendizaje #conocimiento #metacognicion #cognivivo