• ClipSaver
  • dtub.ru
ClipSaver
Русские видео
  • Смешные видео
  • Приколы
  • Обзоры
  • Новости
  • Тесты
  • Спорт
  • Любовь
  • Музыка
  • Разное
Сейчас в тренде
  • Фейгин лайф
  • Три кота
  • Самвел адамян
  • А4 ютуб
  • скачать бит
  • гитара с нуля
Иностранные видео
  • Funny Babies
  • Funny Sports
  • Funny Animals
  • Funny Pranks
  • Funny Magic
  • Funny Vines
  • Funny Virals
  • Funny K-Pop

No384)概念型指導で育てる学習方略と主体性!―中学英語教科書を用いた思考する教室づくり- 溝畑保之先生(桃山学院大学人間教育学部・非常勤講師) скачать в хорошем качестве

No384)概念型指導で育てる学習方略と主体性!―中学英語教科書を用いた思考する教室づくり- 溝畑保之先生(桃山学院大学人間教育学部・非常勤講師) 2 недели назад

скачать видео

скачать mp3

скачать mp4

поделиться

телефон с камерой

телефон с видео

бесплатно

загрузить,

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...
No384)概念型指導で育てる学習方略と主体性!―中学英語教科書を用いた思考する教室づくり- 溝畑保之先生(桃山学院大学人間教育学部・非常勤講師)
  • Поделиться ВК
  • Поделиться в ОК
  •  
  •  


Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: No384)概念型指導で育てる学習方略と主体性!―中学英語教科書を用いた思考する教室づくり- 溝畑保之先生(桃山学院大学人間教育学部・非常勤講師) в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно No384)概念型指導で育てる学習方略と主体性!―中学英語教科書を用いた思考する教室づくり- 溝畑保之先生(桃山学院大学人間教育学部・非常勤講師) или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

  • Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон No384)概念型指導で育てる学習方略と主体性!―中学英語教科書を用いた思考する教室づくり- 溝畑保之先生(桃山学院大学人間教育学部・非常勤講師) в формате MP3:


Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru



No384)概念型指導で育てる学習方略と主体性!―中学英語教科書を用いた思考する教室づくり- 溝畑保之先生(桃山学院大学人間教育学部・非常勤講師)

今回は、溝畑保之先生に「概念型指導で育てる学習方略と主体性!」に関する実践的取り組みをご紹介いただきます。次期学習指導要領に向けた改訂審議における「中核的な概念の深い理解」「複雑な課題の解決」(「統合的な理解」「総合的な発揮」)に通じる取り組みです。 (リンク) ・スライド資料(PDF) https://smizok.com/education/PDF/no38... (その他リンク) ・「溝上慎一の教育論」動画チャンネル「目次」 https://smizok.com/education/subpages... ・桐蔭学園tulipメーリングリスト https://www.toin-tc.com/tulip-ml #溝上慎一教育論

Comments
  • No383(次期学習指導要領改訂審議の経過) 総合探究の「ミニ探究ユニット」「探究を教育課程の支柱的概念へ」、総則評価部会の「自己調整学習・方略」の導入 3 недели назад
    No383(次期学習指導要領改訂審議の経過) 総合探究の「ミニ探究ユニット」「探究を教育課程の支柱的概念へ」、総則評価部会の「自己調整学習・方略」の導入
    Опубликовано: 3 недели назад
  • No372(新著の紹介)学習科学から見ると、主体的・対話的で深い学び、探究的な学習はどのように説かれるか-『授業づくりと授業研究に活かす学習科学入門』から 河野麻沙美先生(上越教育大学准教授) 2 месяца назад
    No372(新著の紹介)学習科学から見ると、主体的・対話的で深い学び、探究的な学習はどのように説かれるか-『授業づくりと授業研究に活かす学習科学入門』から 河野麻沙美先生(上越教育大学准教授)
    Опубликовано: 2 месяца назад
  • Note Annotation Guide 30 минут назад
    Note Annotation Guide
    Опубликовано: 30 минут назад
  • No389)情報(符号化・計算化)から総合探究・STEAMへ 香山瑞恵先生(信州大学工学部教授・副学長) 15 часов назад
    No389)情報(符号化・計算化)から総合探究・STEAMへ 香山瑞恵先生(信州大学工学部教授・副学長)
    Опубликовано: 15 часов назад
  • No388【最終案内】(桐蔭学園溝上研究室セミナー第5回)中核的な概念等指導の準備としてのパフォーマンス課題の徹底/探究的な学習と情報とのカップリングの挑戦 with桐蔭学園小学校公開研究会 2 дня назад
    No388【最終案内】(桐蔭学園溝上研究室セミナー第5回)中核的な概念等指導の準備としてのパフォーマンス課題の徹底/探究的な学習と情報とのカップリングの挑戦 with桐蔭学園小学校公開研究会
    Опубликовано: 2 дня назад
  • 【論点整理】新学習指導要領改訂に向けたポイントや方向性を示した包括的なビデオ 学びの未来:成長の「余白」 2 месяца назад
    【論点整理】新学習指導要領改訂に向けたポイントや方向性を示した包括的なビデオ 学びの未来:成長の「余白」
    Опубликовано: 2 месяца назад
  • 【脳科学が明かす、最強の読書術】3つの読書法と脳の働きの違い/記憶するなら「音読」すべし/記憶の定着と睡眠の関係性/読書を習慣化する方法/情報過多の時代こそ読書せよ【PIVOT LIFE】 2 недели назад
    【脳科学が明かす、最強の読書術】3つの読書法と脳の働きの違い/記憶するなら「音読」すべし/記憶の定着と睡眠の関係性/読書を習慣化する方法/情報過多の時代こそ読書せよ【PIVOT LIFE】
    Опубликовано: 2 недели назад
  • No386(新著の紹介)人が集まる企業は何が違うのか-人口減少時代に壊す「空気の仕組み」石山恒貴先生(法政大学大学院教授) 8 дней назад
    No386(新著の紹介)人が集まる企業は何が違うのか-人口減少時代に壊す「空気の仕組み」石山恒貴先生(法政大学大学院教授)
    Опубликовано: 8 дней назад
  • No382) そもそも「探究」とは何か、何のための探究か? 苫野一徳先生(熊本大学准教授)との対談 1 месяц назад
    No382) そもそも「探究」とは何か、何のための探究か? 苫野一徳先生(熊本大学准教授)との対談
    Опубликовано: 1 месяц назад
  • ПАСТУХОВ: 6 часов назад
    ПАСТУХОВ: "Не буду скрывать. Это ужасающе". Что дальше, мутация Кремля, о чем проговорился Лукашенко
    Опубликовано: 6 часов назад
  • Крупнейшая образовательная катастрофа 20 века в США 3 месяца назад
    Крупнейшая образовательная катастрофа 20 века в США
    Опубликовано: 3 месяца назад
  • Почему Кошки Вдруг ЗАЛЕЗАЮТ На Вас? (Причина шокирует) 3 дня назад
    Почему Кошки Вдруг ЗАЛЕЗАЮТ На Вас? (Причина шокирует)
    Опубликовано: 3 дня назад
  • НАБУТОВ: почему провалился Илья Малинин, как Тутберидзе, ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ, Украина, ШЛЕМ, Плющенко 7 часов назад
    НАБУТОВ: почему провалился Илья Малинин, как Тутберидзе, ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ, Украина, ШЛЕМ, Плющенко
    Опубликовано: 7 часов назад
  • 【学力の60%は遺伝】最新科学で学ぶ遺伝と教育/IQが一番遺伝の影響が強い/家庭環境は30%影響する/遺伝子で将来の学歴がわかる?/努力は遺伝に勝る?/可能性は無限とも言える【教育新常識】 9 месяцев назад
    【学力の60%は遺伝】最新科学で学ぶ遺伝と教育/IQが一番遺伝の影響が強い/家庭環境は30%影響する/遺伝子で将来の学歴がわかる?/努力は遺伝に勝る?/可能性は無限とも言える【教育新常識】
    Опубликовано: 9 месяцев назад
  • No381) 総合的な学習の時間を中核とした教育課程にわたる探究的な学習の充実 甲斐旭・岩下嘉邦先生(熊本大学教育学部附属中学校) 1 месяц назад
    No381) 総合的な学習の時間を中核とした教育課程にわたる探究的な学習の充実 甲斐旭・岩下嘉邦先生(熊本大学教育学部附属中学校)
    Опубликовано: 1 месяц назад
  • 4_令和5年度「学び続ける教員へのメッセージ」講演会  これからのICT活用の考え方 5 месяцев назад
    4_令和5年度「学び続ける教員へのメッセージ」講演会  これからのICT活用の考え方
    Опубликовано: 5 месяцев назад
  • 頭のいい子を育てる親が選ぶ習い事ランキング 1 месяц назад
    頭のいい子を育てる親が選ぶ習い事ランキング
    Опубликовано: 1 месяц назад
  • 石田勝紀氏 × 佐藤亮子氏「親が問題文を読んであげた方がいい!?国語が苦手な子どもへの教え方」 1 год назад
    石田勝紀氏 × 佐藤亮子氏「親が問題文を読んであげた方がいい!?国語が苦手な子どもへの教え方」
    Опубликовано: 1 год назад
  • 「大学生の3人に1人がMARCH以上の時代へ」総合型選抜と探究教育が変えた大学の役割。学歴社会の次を考える【成田修造×西田亮介/加藤浩次】2Sides 2 недели назад
    「大学生の3人に1人がMARCH以上の時代へ」総合型選抜と探究教育が変えた大学の役割。学歴社会の次を考える【成田修造×西田亮介/加藤浩次】2Sides
    Опубликовано: 2 недели назад
  • No377)桐蔭学園の探究(中等教育学校)-「自己の在り方生き方と一体不可分な課題」の設定を支える「承認印チャレンジ」の取組- 1 месяц назад
    No377)桐蔭学園の探究(中等教育学校)-「自己の在り方生き方と一体不可分な課題」の設定を支える「承認印チャレンジ」の取組-
    Опубликовано: 1 месяц назад

Контактный email для правообладателей: u2beadvert@gmail.com © 2017 - 2026

Отказ от ответственности - Disclaimer Правообладателям - DMCA Условия использования сайта - TOS



Карта сайта 1 Карта сайта 2 Карта сайта 3 Карта сайта 4 Карта сайта 5