Как использовать повторение для улучшения обучения? | Практика 4/50 скачать в хорошем качестве

Как использовать повторение для улучшения обучения? | Практика 4/50

Добро пожаловать на 4-ю тренировку из 50 в нашей серии «50 лучших практик для класса»! 🧠 Сегодня мы рассмотрим одну из самых эффективных и научно обоснованных стратегий обучения: Как спланировать эффективное повторение в классе? В этом отрывке из урока Трейси Токухама-Эспиноса, доктор философии, объясняет — с научными доказательствами — почему повторение одной и той же идеи в разных форматах (голос, чтение, изображения) активирует разные нейронные пути и значительно улучшает память и извлечение информации. Она также рассматривает модель двойного кодирования (Павио) и то, как мозг интегрирует язык, изображения и опыт. 🧠 В этом видео вы узнаете: Почему распределённое повторение улучшает долгосрочное запоминание. Как использовать разные каналы (визуальный, слуховой, вербальный) для закрепления одной и той же концепции. Что такое фонологическая петля, визуально-пространственный блокнот и эпизодический буфер и как они применяются в классе. 💬 Как вы включаете повторение в свои занятия? Расскажите нам об этом в комментариях! ▶️ Смотреть всю серию Официальный плейлист:    • Capta la atención de tus estudiantes | Prá...   ⬅️ Предыдущая практика (3/50):    • Cómo Diseñar Tareas Efectivas: Práctica Es...   📘 Основано на книге: «Создание классов лучше: 50 практических приложений разума, мозга и образования» — Т. Токухама-Эспиноса Смотреть книгу здесь: https://thelearningsciences.com/portf... 🌐 Другие ресурсы по изучению естественных наук: www.thelearningsciences.com