Exegese Schritt für Schritt: Von Textsicherung bis Didaktik (8 Kapitel) | Gabriele Theuer скачать в хорошем качестве

Exegese Schritt für Schritt: Von Textsicherung bis Didaktik (8 Kapitel) | Gabriele Theuer

Wie schreibt man eine Exegese? Im Kern ist das ein transparenter Arbeitsgang: Sie sichern den Text, analysieren ihn, klären Kontexte und bündeln das Ergebnis zu einer begründeten Interpretation. Dafür hat sich ein Schema mit 8 Kapiteln etabliert – als Orientierung, nicht als Schablone. Gewichtung und Schwerpunktsetzung liegen bei Ihnen. Die 8 Kapitel im Überblick: 1) Einleitung Warum genau diese Perikope? Leitfrage, Zugang, Akzente der Vorgehensweise. 2) Textsicherung Kurze wirkungsgeschichtliche Reflexion (schlaglichtartig: Was prägt Ihr Vorverständnis?). Perikope abgrenzen (Anfang/Ende über Orts-, Personen- oder Zeitwechsel). Übersetzungsvergleich (mehrere Übersetzungen, zentrale Beobachtungen, ggf. textkritische Hinweise) und Begründung der Textgrundlage. 3) Sprachlich-sachliche Analyse Realien, sozialgeschichtliche und historische Hintergründe (mit konkreten Zwischenüberschriften). Textlinguistik: Sinnlinien, Leitworte, Spannungsbögen, Syntax, Struktur, Kohärenz. Tipp: strukturierte Textskizze im Anhang. 4) Aussageabsicht Form- und Gattungsanalyse: Welche Textsorte liegt vor? Welche Strukturmerkmale prägen sie? Textpragmatisch: Erzählstrategie und Leserlenkung (Perspektiven öffnen/schließen). 5) Kontextuelle Analyse (diachron) Prätexte, Motivgeschichte, mögliche Bearbeitungsspuren (Brüche, Doppelungen, Spannungen). Wenn sinnvoll: fokussiert außerbiblische literarische oder ikonographische Zeugnisse und synoptische/weiter gefasste Textbezüge. 6) Text im theologischen Gesamtkonzept (synchron) Text im Buchganzen: Nachbartexte, Komposition, redaktionelle Akzente, Situation der Adressaten (soweit erschließbar). 7) Ergebnis & Fazit Bündelung von Thema, Intention, möglicher Verortung und zusammenfassender Interpretation – nachvollziehbar aus den Arbeitsschritten heraus. 8) Religionspädagogischer Ausblick Relevanz für Lernende: Gespräch zwischen Textanspruch und Lebenswelt anbahnen – kein Predigtteil, sondern didaktisch verantworteter Transfer. Praktischer Hinweis: Eine Exegese steht und fällt mit der Forschungsliteratur. Je breiter und qualitätsgesicherter Ihre Sekundärquellen, desto belastbarer die Argumentation. Wir hoffen, diese Anleitung hilft Ihnen weiter. Hashtags: #Exegese #Bibelwissenschaft #Bibelstudium #Hermeneutik #Religionspädagogik #Bibeldidaktik #Textanalyse #Theologie How do you write an exegetical paper? At its core, it is a transparent workflow: you establish the text base, analyze it closely, clarify relevant contexts, and then synthesize your results into a well-argued interpretation. A widely used framework organizes this work into 8 chapters—as guidance, not a rigid template. You decide how to weight and prioritize the steps depending on your passage and research question. The 8 chapters at a glance: 1) Introduction Why this passage? State your guiding question, your point of entry, and the specific emphasis of your approach. 2) Establishing the text base Start with a brief reflection on reception history (only as far as it shapes your own pre-understanding). Define the boundaries of the pericope (beginning/end signals such as changes in place, characters, or time). Compare several translations, note key differences, add textual-critical remarks from commentaries where relevant, and justify which translation/text form you will use as your working base. 3) Linguistic and historical analysis Clarify realia and socio-historical/historical background with concrete subheadings. Then do text-linguistic work: lines of meaning, key terms, tension arcs, syntax, structure, and coherence. Tip: include a structured text outline (text sketch) in the appendix. 4) Authorial intent Through form and genre analysis, determine what type of text you are dealing with and which structural features shape it. From a pragmatic angle, describe the narrative/argumentative strategy: how does the text guide the reader? Which perspectives are opened or closed? 5) Contextual analysis (diachronic) Ask about pre-texts, motif history, and possible editorial layers (breaks, doublets, tensions) and propose plausible explanations. If helpful, include focused comparisons with extra-biblical literary or iconographic evidence, and examine synoptic or broader textual parallels. 6) The text within the larger theological/literary design (synchronic) Read the passage within the book as a whole: neighboring units, composition, editorial emphases, and the situation of the addressed audience (as far as it can be responsibly inferred from text and research). 7) Results and conclusion Synthesize theme, intention, possible historical placement, and your overall interpretation—clearly showing how the conclusion follows from the preceding steps. 8) Educational/didactic outlook Outline relevance for learners: how can a conversation be initiated between the text’s claim and contemporary life-worlds? This is not a sermon section, but a didactically responsible transfer.