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Anstehende Prüfungen stellen häufig einen großen Stressfaktor im Leben junger Menschen dar. Muss das so sein? Eine kritische Spannung gibt es dabei besonders zwischen Prüfungsformaten rund um Wissensproduktion und innovativen Lernwegen, die auf kreatives, kollaboratives Handeln ausgerichtet sind, um kritisches Denken zu fördern. Diesen Gegensatz beleuchtet Dr. Christian Albrecht: Er ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der FAU Erlangen-Nürnberg und Gründungsmitglied des Instituts für zeitgemäße Prüfungskultur. In seinem Impuls erhalten Sie außerdem Anregungen zu möglichen Stellschrauben, um Prüfungsformate zu verändern. Das Programm "Resilienzförderung mit Lernen durch Engagement" ist eine Kooperation der Stiftung Lernen durch Engagement und der Beisheim Stiftung: www.service-learning.de/resilienz -------------------------- Unsere Aufnahme unterlegen wir mit folgenden Creative Commons von freesound.org mit der Lizenz CC BY 3.0: "Stirring tea or coffee" von rivernile7 "BrushedSnare2" von HerbertBoland -------------------------- Ergänzende Bildhinweise: 06:00 Min | Werke von Schüler*innen von Lars Zumbansen 09:45 Min | Buddelschiff von https://mittendrinblog.wordpress.com 11:45 Min | Buchcover von Carl Hanser Verlag, München