Partizipation im Schulbau – Bestandsaufnahme, Bedarfsanalyse, Phase 0 скачать в хорошем качестве

Partizipation im Schulbau – Bestandsaufnahme, Bedarfsanalyse, Phase 0

Dieser „Bildungslunch“ behandelt das Thema „Partizipation im Bildungsbau“ aus verschiedenen Blickwinkeln – der erziehungswissenschaftlichen, der planerischen und der schulpraktischen Perspektive. Partizipationsverfahren verfolgen das Ziel, die Belange der verschiedenen Nutzer:innen und der beteiligten Institutionen in den Planungsprozess einfließen zu lassen. Dabei muss heute ein größerer Kreis von Nutzenden miteinbezogen werden – neben Schulleitung, Lehrenden und Lernenden beispielsweise Inklusionshelfer:innen, das pädagogische Personal der Nachmittagsbetreuung oder externe Nutzer:innen von Volkshochschulen oder Vereinen bei einer Öffnung der Schule ins Quartier. Zweck des Beteiligungsverfahrens ist eine gemeinsame Entwicklung von pädagogischen und räumlichen Konzepten mit den späteren Nutzergruppen der Schule, um in einer Phase 0 Handlungsempfehlungen für die weitere Planung abzuleiten. Wie solche Verfahren erfolgreich geplant und umgesetzt werden können, zeigt dieser „Bildungslunch“ in Theorie und Praxis. Link: conceptk | Pädagogik und Architektur für zeitgemäßes Lernen https://www.conceptk.org/ Programm Begrüßung und Hinführung mit Dr. Dr. Dierk Suhr Hohenloher Academy Partizipation im Bildungsbau mit Prof. Dr. Ulrike Stadler-Altmann Institut für Erziehungswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin Phase 0 im Bildungsbau mit Jürgen Luga Projektmanagement, conceptk GmbH Phase 0: Praxiserfahrung aus pädagogischer Perspektive von Susanne Lohstöter Pädagogische Beratung, conceptk GmbH --- Mehr Informationen: https://www.hohenloher.de/de/academy/... --- 00:00 Begrüßung und Hinführung 08:56 Partizipation im Bildungsbau 39:00 Phase 0 im Bildungsbau 52:51 Phase 0: Praxiserfahrung aus pädagogischer Perspektive