У нас вы можете посмотреть бесплатно Копирование поз для детей старшего возраста с аутизмом 👦🏽🧠 | Имитация и планирование движений | Д... или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
Я рада провести еще одно занятие с моим замечательным коллегой-инструктором, Ишваром 👦🏽 — 12,5-летним мальчиком с аутизмом. Он не говорит и общается преимущественно с помощью движений (притягивает взрослых к себе), при этом использование коммуникационного приложения ограничено. В сегодняшнем видео мы работаем над копированием простых действий — базового навыка, который способствует: 🧠 обучению 🗣️ развитию рецептивной и экспрессивной речи 🤝 социальному взаимодействию 🧩 развитию мелкой и крупной моторики Мы используем карточки YoGorilla от Super Duper — визуальный инструмент, основанный на движениях, который позволяет постепенно усложнять задания, начиная с более простых и заканчивая более сложными. 🪜 Последовательность обучения имитации На этом занятии показана пошаговая последовательность, которую я использую при обучении имитации, особенно с детьми старшего возраста с аутизмом: 1️⃣ Только вербальная подсказка 2️⃣ Предварительная демонстрация (сначала наблюдает, затем пытается) 3️⃣ Немедленная/одновременная демонстрация 4️⃣ Физическая помощь, затем её прекращение, чтобы проверить, может ли он самостоятельно удерживать позу 5️⃣ Полная помощь необходима для принятия и удержания позы Я всегда начинаю с вопроса, может ли ребенок выполнить движение, не предполагая, что он не может, а затем постепенно оказываю поддержку по мере необходимости, чтобы помочь ему добиться успеха. 🎯 Что Ишвар практикует на этом занятии Сгибание коленей с поднятыми над головой руками Удержание симметричных поз (без зеркального отражения) Сидение с открытыми руками (поза «W») Некоторые действия даются легче при одновременном моделировании, в то время как другие требуют более медленного темпа, многократного визуального внимания и кратковременного удержания результата. Это подчеркивает, насколько индивидуально развитие навыков подражания и никогда не должно быть поспешным. 👩🏽👦🏽 Важность участия семьи Мама Ишвара, Шравани 💜, активно участвует в процессе и находится так, чтобы он мог ее хорошо видеть. Дети часто лучше всего копируют у тех, кого любят, и ее присутствие помогает: ✨ повысить вовлеченность ✨ поддержать внимание ✨ уменьшить фрустрацию Мы также тщательно выстраиваем темп занятия, четко формулируем ожидания («сначала работа, потом награда») и отмечаем усилия и успехи на протяжении всего процесса 🎉🙌🏽. Эти стратегии помогают развить навыки подражания, планирования движений и функциональной коммуникации — основы, которые переносятся в повседневную жизнь детей старшего возраста с аутизмом. 🕒 Временные метки 0:03 Введение 0:15 Знакомство с Ишваром и его мамой 0:27 Почему подражание важно для обучения 0:39 Знакомство с карточками YoGorilla 0:48 Подготовка к имитации стоя 1:10 Попытка без демонстрации 1:25 Демонстрация и визуальные подсказки 1:52 Упрощение движения 2:17 Удержание в течение 3 счетов — успех 🎉 2:53 Имитация положения «W» сидя 3:40 Наблюдение за осанкой и поддержка 3:55 Финальный успех и похвала 4:18 Подпишитесь и включите напоминание 🔔 🎥 Смотрите полную серию видеороликов Ишвара Следите за его прогрессом Начало: • Physical Therapy with a Child with Autism,... 🌐 Оставайтесь на связи Веб-сайт: www.pediatricPTexercises.com Facebook: Pediatric Physical Therapy Exercises Электронная почта: amysturkey@gmail.com (Я не могу давать рекомендации по лечению ребенка, которого я лично не осматривал.) 📚 Детские образовательные книги P — это «Несчастные случаи с какашками и мочой» https://www.amazon.com/dp/B0BLSRJ483 A — это «Тревога» https://www.amazon.com/dp/B09LXQ3W6V A — это «Синдром дефицита внимания и гиперактивности» https://www.amazon.com/dp/B08QH9H5HR C — это Детский церебральный паралич https://www.amazon.com/dp/B088TSJCYP D — синдром Дауна https://www.amazon.com/dp/B079P8HH49 A — аутизм https://www.amazon.com/dp/B071F4FFTB 📘 Профессиональные книги для детских терапевтов Упражнения для укрепления мышц тазобедренных суставов в детской физиотерапии https://www.amazon.com/dp/0998156736 Упражнения для укрепления мышц коленей в детской физиотерапии https://www.amazon.com/dp/0998156760 Упражнения для укрепления мышц голеностопных суставов в детской физиотерапии https://www.amazon.com/dp/B08TX2ZCFD 🌍 Подписи Повернуть Для субтитров: нажмите CC Чтобы перевести субтитры: Настройки → Субтитры/CC → Автоматический перевод