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Il metodo Inquiry. Progettare con Ai | Annamaria Bove

Rivolto alle/ai docenti della scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado Intervento L’inclusione a scuola nasce dalla didattica quotidiana. PariPasso è il nuovo progetto di Rizzoli Education dedicato all’inclusione a scuola e alle pratiche di didattica inclusiva, pensate per supportare insegnanti e studenti in percorsi di apprendimento equi e accessibili. Il progetto promuove una scuola inclusiva che valorizza le differenze e sostiene la crescita cognitiva, emotiva e digitale di tutte e tutti. Come trasformare l’IA in partner cognitivo per indagare fenomeni complessi e promuovere l’apprendimento investigativo? Il secondo appuntamento del percorso sulla didattica aumentata a cura di Fondazione Mondo Digitale illustra come integrare l’intelligenza artificiale nel metodo Inquiry Based Learning, usando strumenti di ricerca, analisi e visualizzazione dei dati per costruire ipotesi, verificarle e comunicarne i risultati. Vengono presentati esempi interdisciplinari e strumenti replicabili da diverse risorse, per potenziare il ragionamento scientifico e la collaborazione in classe. Relatrice Annamaria Bove è la profgiornalista. È docente nella scuola secondaria di secondo grado, giornalista pubblicista e visual storyteller. Esperta in didattica con le tecnologie e nella didattica dell’italiano. Da molti anni svolge attività di formazione per docenti e studenti, sperimentando approcci innovativi e metodologie che integrano linguaggi, media e strumenti digitali nella didattica, favorendo la partecipazione attiva, il pensiero critico e la consapevolezza digitale. Collabora con reti di scuole, enti di formazione e associazioni nazionali, sviluppando percorsi che intrecciano metodologie didattiche, tecnologie e cittadinanza digitale. Appassionata di ricerca e conoscenza, considera la metodologia il cuore di ogni processo educativo. Attualmente è impegnata nell’esplorazione di nuovi modelli didattici che integrano l’intelligenza artificiale nelle pratiche collaborative, con l’obiettivo di rendere la scuola uno spazio sempre più consapevole, critico e creativo.