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W209 De dónde surgen los Proyectos integradores

¿De dónde surgen los Proyectos integradores? ¿De un formato preestablecido o de la vida cotidiana que se vive en el aula y la comunidad? En el marco de la NEM, este webinar propone reflexionar sobre cómo la lectura permanente de la realidad, la escucha generosa y la observación atenta se convierten en el punto de partida idóneo para construir proyectos con sentido formativo y social. Se analizará la diferencia entre un diagnóstico centrado en carencias y una mirada pedagógica que reconoce los intereses, preguntas y vivencias de las y los estudiantes como potencia para el aprendizaje. A partir de un diálogo que articula referentes y experiencias docentes, se compartirán criterios para identificar situaciones auténticas de aprendizaje y una ruta práctica para transformar esas inquietudes en proyectos integradores coherentes con los principios de la NEM.